Type de projet
Conception pédagogique
Direction artistique
Création de mascotte
Domaine
Éducation thérapeutique pédiatrique
Public cible
Enfants de 8 à 13 ans atteints de MICI
Mon rôle
Conception pédagogique
Direction artistique
Ateliers MICI → Direction artistique d’une série d’ateliers pédagogiques digitalisés à destination d’enfants atteints de MICI, pour les aider à mieux comprendre et vivre avec leur maladie.
Au sein de Stimulab, j’ai participé à la refonte et à la digitalisation des _ateliers MICI — un ensemble d’activités destinées à aider les enfants atteints de maladies inflammatoires chroniques de l’intestin (MICI) à mieux comprendre et gérer leur maladie.
L'objectif était donc d'adapter ces contenus pédagogiques pour une expérience numérique engageante et cohérente, tout en tenant compte des besoins émotionnels et cognitifs d’un public jeune, en transition entre l’enfance et l’adolescence.
Jeu de plateau
Ma démarche
L’un des enjeux clés de ce projet a été de concevoir un univers visuel capable de parler à des enfants de 8 à 13 ans, sans infantilisation ni surcharge médicale. J’ai donc développé une mascotte robot anthropomorphe à travers laquelle j'ai pu représenter l’intestin en utilisant l'idée des câbles.
Chaque atelier traitait une thématique spécifique (douleur, traitement, émotions, quotidien...), ce qui a conduit à la conception de supports digitaux variés :
→ Jeu de l’oie autour des effets secondaires
→ Frises à compléter pour suivre les traitements
→ Mises en situations pour développer la confiance dans des cas pratiques
→ Jeux d’accord/pas d’accord, frise d'objectifs personnels, etc.
→ Frises à compléter pour suivre les traitements
→ Mises en situations pour développer la confiance dans des cas pratiques
→ Jeux d’accord/pas d’accord, frise d'objectifs personnels, etc.
Chaque module a fait l’objet d’une réflexion sur le ton, l’ergonomie et la scénarisation pédagogique.
Prototype : Frises à compléter traitements
Prototype : Mises en situations
Activité d'accord/pas d'accord
